Chinese Journal of Chemical Education
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调查报告
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| 中等化学教学类3种期刊环境教育文献统计分析 |
| 唐建生1, 马铭1,2, 周晚田2, 白解红2 |
1. 湖南师范大学化学化工学院, 长沙 410081;
2. 湖南师范大学环境教育中心, 长沙 410081 |
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摘要：以3种中等化学教育核心期刊为研究对象，对有关环境教育的论文进行统计，从计量学角度出发，对论文数量、内容、作者单位、作者所在区域、核心作者以及作者合作情况等方面进行了统计分析和评价，试图为我国基础环境教育提供某一角度的参考。
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| 关键词： 化学教育,
化学教学,
中学化学教学参考,
环境教育,
统计分析
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| 基金资助:中国中小学绿色教育行动第二期项目基金资助 |
| 引用本文: |
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唐建生, 马铭, 周晚田, 白解红. 中等化学教学类3种期刊环境教育文献统计分析[J]. 化学教育（中英文）, 2003, 24(2): 31-34
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| [1] |
庄守经.中文核心期刊要目总览.北京:北京大学出版社, 1992: 87
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| [2] |
化学教育, 1980～2002,(9)
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| [3] |
化学教学, 1979～2002,(9)
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| [4] |
中学化学教学参考, 1972～2002,(9)
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| [5] |
白崇远.图书馆工作与研究,1995,9(3):56～59
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| [1] |
刘琳然, 文静, 冉鸣. 化学能转化成电能的实验设计[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(7): 61-63. |
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