Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 中学化学教学中的情感教育的研究与实践 |
| 汪晓军1, 马宏佳2 |
1. 江苏常州市第四中学 213011;
2. 南京师范大学化学与环境科学学院 |
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摘要：情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的兴趣、态度、情绪、情感等，以促进学生的个体全面发展。本研究通过界定研究变量、建立两个层次、确立实施过程的教学原则和具体操作内容对中学化学教学中的情感教育进行了实践研究。
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| 关键词： 化学教学,
情感教育,
学习兴趣,
学习态度
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| 引用本文: |
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汪晓军, 马宏佳. 中学化学教学中的情感教育的研究与实践[J]. 化学教育（中英文）, 2003, 24(3): 24-26,40
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