Chinese Journal of Chemical Education
高考改革
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高考化学实验的命题趋向及其引起的思考——兼评2002年理科综合第29题(Ⅱ) |
陆喜江1, 刘克文2 |
1. 辽宁锦州师范学院附属中学 210000; 2. 北京师范大学教育学院 |
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Creating a “Chemistry” Toolbar in Word 2000 |
Lu Xijiang1, Liu Kewen2 |
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摘要:化学实验在化学学科中处于举足轻重的地位,它并非以相对独立的形式存在,而是依托于化学知识贯穿于化学的各个领域内。因此,对化学知识的考查,学生能力的考查都离不开化学实验。
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引用本文: |
陆喜江, 刘克文. 高考化学实验的命题趋向及其引起的思考——兼评2002年理科综合第29题(Ⅱ)[J]. 化学教育(中英文), 2003, 24(3): 36-37,29
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[1] |
陆喜江.论中学化学探究性实验.中学化学教学参考,2002,(6):1
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[2] |
张邵秋.高考化学实验考查的新动向及其启示.中学化学教学参考,1999,(3):35
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[3] |
孙湘.在化学实验教学中培养学生的创新精神.中学化学教学参考,1998,(12):9
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[4] |
梁慧姝,郑长龙.化学实验论.南宁:广西教育出版社,1996:110
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[5] |
刘知新,王祖浩.化学教学系统论.南宁:广西教育出版社,1996:160
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