Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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创设问题情境 优化课堂教学 |
戴珊玲 |
上海市七宝中学 201101 |
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Creating Question Context,Optimizing Classroom Teaching |
Dai Shanling |
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摘要:俗话说“不学不成,不问不知”,“学起源于问”。“问”乃探索知识的起步,“疑”为发出问题的前提。提不出问题,或者提不出好问题,以致缺乏解决问题的能力,都是中学生化学学习中常常遇见的困难。
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引用本文: |
戴珊玲. 创设问题情境 优化课堂教学[J]. 化学教育(中英文), 2002, 23(3): 16-18
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