创设问题情境 优化课堂教学

Chinese Journal of Chemical Education

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2002, Vol. 23

Issue (3): 16-18 DOI:

教学研究

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创设问题情境优化课堂教学

戴珊玲

上海市七宝中学 201101

Creating Question Context,Optimizing Classroom Teaching

Dai Shanling

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摘要：俗话说“不学不成，不问不知”，“学起源于问”。“问”乃探索知识的起步，“疑”为发出问题的前提。提不出问题，或者提不出好问题，以致缺乏解决问题的能力，都是中学生化学学习中常常遇见的困难。

引用本文:

戴珊玲. 创设问题情境优化课堂教学[J]. 化学教育（中英文）, 2002, 23(3): 16-18