Chinese Journal of Chemical Education
高考改革
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对中学化学实验教学现状的评述——2000年化学高考试题24题考生典型错例评析引发的思考 |
孙红保 |
河南郑州市教委教研室, 郑州 450052 |
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摘要:本文由2000年高考化学实验24题的典型错例分析所反映出的中学生实验能力现状出发,从目前实验教学存在的误区以及实验教学的功能、实验教学的方法等几方面,阐述了对中学化学实验教学现状的思考并提出了一些改革措施。
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关键词: 高考化学,
错例分析,
实验能力,
实验教学现状,
实验功能,
实验教学方法
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引用本文: |
孙红保. 对中学化学实验教学现状的评述——2000年化学高考试题24题考生典型错例评析引发的思考[J]. 化学教育(中英文), 2001, 22(5): 33-35
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[1] |
王美文.重能力考素质,联系实际体现创新——浅议2000年化学高考试题.化学教育,2000,(7~8)
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[2] |
教育部考试中心.高考试题分析(理科2000年版).北京:高等教育出版社,2000:540
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[3] |
邱化明.从高考实验题的设计看实验教学的改革.中学化学教学参考,2000,(7)
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黄东芳等.北京市中学化学实验教学研究二十年回顾与展望.化学教学,2000,(10)
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