从“电子式”教学谈培养学生科学思维能力途径

Chinese Journal of Chemical Education

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2001, Vol. 22

Issue (6): 15-16 DOI:

教学研究

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从“电子式”教学谈培养学生科学思维能力途径

顾仲琪

浙江岱山中学, 316200

Discussion on the Way of Fostering Students' Ability of Scientific Thinking in Teaching Electronic Formula

GU Zhongqi

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摘要：思维是大脑对客观事物间接和概括的认知过程。从信息论的观点来看,思维就是应用感知的信息和储存在大脑内的信息去解决问题,正确的思维方法是提高思维能力的基础,是打开知识门窗的先导。

引用本文:

顾仲琪. 从“电子式”教学谈培养学生科学思维能力途径[J]. 化学教育（中英文）, 2001, 22(6): 15-16