Chinese Journal of Chemical Education
高考改革
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重基础 考能力 学以致用——2001年全国高考(3+2)化学试题分析 |
王美文1,2, 吴琼1,2 |
1. 北京师大二附中 100088;
2. 北京海淀教师进修学校 100080 |
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摘要:2001年高考试题的命题仍遵循高考改革3个“有利于”的原则,既有利于高等学校选拔人才,有利于中学实施素质教育,有利于高等学校扩大办学自主权。命题范围遵循中学教学大纲,但又不拘泥于教学大纲;试题设计仍以应用型和能力型的题目为主,力图反映出化学与生活、生产、科技、社会热点问题之间的联系,坚持了由知识立意的转变,体现了对创新精神和素质教育的要求,考察了学生解决问题的能力和科学素质。
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引用本文: |
王美文, 吴琼. 重基础 考能力 学以致用——2001年全国高考(3+2)化学试题分析[J]. 化学教育(中英文), 2001, 22(9): 33-36,48
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