化学教师自我教育导向——《化学教育》信息的利用

Chinese Journal of Chemical Education

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2000, Vol. 21

Issue (3): 15-18 DOI:

热烈祝贺《化学教育》创刊28周年

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化学教师自我教育导向——《化学教育》信息的利用

梁永平

山西师范大学, 临汾 041004

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摘要：教师现代化是教育现代化的先决条件。教师现代化的基本途径是教师的终身自我教育。在信息社会，教师的自我教育主要是通过教育信息的获得与交流来进行的。

作者简介: 山西师范大学化学系副系主任、副教授

引用本文:

梁永平. 化学教师自我教育导向——《化学教育》信息的利用[J]. 化学教育（中英文）, 2000, 21(3): 15-18