Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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发展学生思维能力的训练途径 |
侯秀姣 |
河南教育社 郑州 450004 |
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摘要:教师应引导学生对化学事实、现象进行分析、综合、抽象、概括等思维活动,逐步发展学生的思维能力和创新意识,提高他们的思维品质,从而开拓学生学习的思路〔1〕.教学实践表明,思维品质优劣直接影响着学生学习能力和学习水平的提高.
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引用本文: |
侯秀姣. 发展学生思维能力的训练途径[J]. 化学教育(中英文), 2000, 21(9): 19-21
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[1] |
全日制普通高级中学化学教学大纲(试验修定版).北京:人民教育出版社,1996:45
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朱智贤,林崇德著.思维发展心理学.北京:北京师范大学出版社,1986:578~583
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