Chinese Journal of Chemical Education
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构建科学素质教育的理科课程(一) |
郑长龙, 于志民 |
东北师范大学 长春130024 |
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Construction of Science Courses on Science Literacy Education(I) |
Zheng Chengling, YuZhimin |
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摘要:构建科学素质教育的理科课程,是当前理科课程理论与实践研究中的一个急迫而重要的课题。本文在论述“科学素质”从“口号”到理科课程目标演进的基础上,结合英、美理科课程的改革,从“全体性”、“全面性”和“持续性”等 3个方面,阐述了构建科学素质教育的理科课程的基本思路。
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关键词: 科学素质教育,
理科课程,
全体性,
全面性,
持续性
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引用本文: |
郑长龙, 于志民. 构建科学素质教育的理科课程(一)[J]. 化学教育(中英文), 2000, (10): 9-11
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