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调研报告
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| 基础化学双语教学新模式的调查分析 |
| 杨昕1, 许卉2, 姜雪梅1, 王萍1, 周志才1 |
1. 烟台大学化学化工学院 山东烟台 264005;
2. 烟台大学药学院 山东烟台 264005 |
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| Investigation and Analysis on the New Mode of Bilingual Teaching of General Chemistry |
| YANG Xin1, XU Hui2, JIANG Xue-Mei1, WANG Ping1, ZHOU Zhi-Cai1 |
1. College of Chemistry and Chemical Engineering;
2. College of Pharmacy, Yantai University, Yantai 264005, China |
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摘要：针对目前我国大学基础化学双语教学中存在的师资、学生和教材等方面的问题，结合我校学生专业基础知识和外语水平等特点，提出了“专业基础扎实统一，外教拓展重点提高”的普通化学原理双语课程教学新模式。对我校近年来基础化学课程双语教学情况进行问卷调查研究，分析在双语教学过程中存在的一些问题，并提出切实可行的建议，不断思考、总结并探讨适合基础专业课程双语教学的合理定位与授课方法。
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| 关键词： 双语教学,
普通化学原理,
教学模式,
调查分析
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| 基金资助:2012年度山东省高校教学改革项目：全方位提升“普通化学原理”精品课程质量的改革与实践（2012190） |
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通讯作者:
杨昕
E-mail: xyang168@163.com
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| 引用本文: |
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杨昕, 许卉, 姜雪梅, 王萍, 周志才. 基础化学双语教学新模式的调查分析[J]. 化学教育（中英文）, 2014, 35(8): 54-57
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