Chinese Journal of Chemical Education
专论
|
|
|
|
|
|
论科学素质教育在化学课堂教学中的体现 |
沈兆良 |
浙江宁波市教委教研室 315010 |
|
Embodiment of Science Literacy Education in Chemiscal Classroom Teaching |
Shen Zhaoliang |
|
摘要:本文从当前全面推进素质教育的形势要求,从弄清应试教育与素质教育的区别出发,提出了科学素质教育在化学课堂教学中体现的基本要求,并提供了教学实例。文章还对科学素质教育的几条教学原则作了介绍。
|
|
关键词: 素质教育,
科学素质,
目标,
结构,
过程,
教学原则
|
|
引用本文: |
沈兆良. 论科学素质教育在化学课堂教学中的体现[J]. 化学教育(中英文), 1999, 20(5): 3-8,40
|
|
[1] |
武永兴,刘知新,粱英豪.中学化学教学指导书(人教版).北京:人民教育出版社,1988
|
[2] |
燕国材.教育心理学文摘.福州:福建教育出版社,1984
|
[3] |
刘知新,王祖浩.化学教学系统论.南宁:广西教育出版社,1996
|
[4] |
顾明远,朱永新,徐亚东.中国教育家展望21世纪.太原:山西教育出版社,1997
|
[5] |
李赤,连凤羽.试谈化学教育中科学素质的培养.化学教育.1997,(4)
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|