Chinese Journal of Chemical Education
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专论
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| 21世纪我国课程改革的重大课题──环境教育 |
| 柳若芍 |
| 山东教育学院生化系 250013 |
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| An Importment Research Project on 21 Century Course Reform in China--Environmental Education |
| Liu Ruoshao |
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摘要：本文对"环境教育"的概念作了研究和界定,系统地探讨了环境教育的理论依据,阐述了我国课程改革和开设环境教育课的概略构想。
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| 关键词： 环境教育,
课程改革
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| 引用本文: |
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柳若芍. 21世纪我国课程改革的重大课题──环境教育[J]. 化学教育（中英文）, 1998, 19(6): 11-13
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玛格丽特·莫斯卡.环境教育:为中等学校社会科学教师及主管人员的在职培训模式.北京:中国环境科学出版社,1992:8～9
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B·C·列德涅夫普通中等教育内容的结构问题.北京:人民教育出版社,1984:168
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| [3] |
宋健等.现代科学技术基础知识.北京:科学出版社和中共中央党校出版社,1994:419
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| [4] |
布鲁纳.布鲁纳教育论著选,北京:人民教育出版社,1989:26
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| [5] |
柳若芍.我国中小学环境教育色议.课程、教材、教法,1995.(2)
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| [6] |
柳若芍.中小学环境教育内容体系初探.教育评论,1995,(5)
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| [7] |
刘世峰.中小学的劳动技术教育.北京:人民教育出版社,1987:68
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| [8] |
关于教育体制改革的文件,北京:人民出版社,1985:4
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