Chinese Journal of Chemical Education
 作者投稿
注册
   找回密码    读者中心
专家登录 编委登录 编辑登录 主编登录  
 
快速检索 高级检索
  期刊浏览
当期目录

ISSN 1003-3807
CN 10-1515/O6
  1998年 第19卷 第6期 出版日期: 1998-03-18

本期栏目:

化学前沿
化学与社会
知识介绍
专论
课程与教材研讨
教学研究
实验教学与教具研制
化学史与化学史教育
化学奥林匹克
选择 | 合并摘要 | 导入文献管理工具
 化学与社会
蔗糖的化学
陈华乐
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 1-7
 支持材料 Top
PDF (2092KB) ( 38 )
查看本文摘要
引用本文
蔗糖既是食品,又是化工原料。本文以甘蔗糖发展的3个阶段(煎蔗提糖、甘蔗化工、蔗糖加工)为主要线索,概略地阐述蔗糖化学的演进过程。通过分析蔗糖的分子结构,指出蔗糖...
蔗糖既是食品,又是化工原料。本文以甘蔗糖发展的3个阶段(煎蔗提糖、甘蔗化工、蔗糖加工)为主要线索,概略地阐述蔗糖化学的演进过程。通过分析蔗糖的分子结构,指出蔗糖的化学或生物加工的可能途径和相应产品,并简介蔗糖与人类的密切关系。

 知识介绍
活性聚合、表观活性聚合和准活性聚合
彭宇行
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 8-10,13
 支持材料 Top
PDF (2240KB) ( 45 )
查看本文摘要
引用本文
活性聚合是连锁聚合反应体系中链转移和终止反应速率为零时的特殊反应类型,表现活性聚合和准活性聚合则是链转移或终止反应未被完全消除而又具有活性聚合特征的两类聚合反应...
活性聚合是连锁聚合反应体系中链转移和终止反应速率为零时的特殊反应类型,表现活性聚合和准活性聚合则是链转移或终止反应未被完全消除而又具有活性聚合特征的两类聚合反应,是非活性聚合向活性聚合过渡和逼近时的两种聚合反应类型。本文对活性聚合、表观活性聚合和准活性聚合的基本概念及它们之间的区别作了简单的介绍。

 专论
21世纪我国课程改革的重大课题──环境教育
柳若芍
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 11-13
 支持材料 Top
PDF (1207KB) ( 40 )
查看本文摘要
引用本文
本文对"环境教育"的概念作了研究和界定,系统地探讨了环境教育的理论依据,阐述了我国课程改革和开设环境教育课的概略构想。
本文对"环境教育"的概念作了研究和界定,系统地探讨了环境教育的理论依据,阐述了我国课程改革和开设环境教育课的概略构想。

 课程与教材研讨
对中学化学活动课的几点认识
吕兴家
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 14-15
 支持材料 Top
PDF (823KB) ( 23 )
查看本文摘要
引用本文

开设《无机精细化工》课程的教学实践和体会
包宏
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 16-18
 支持材料 Top
PDF (1234KB) ( 44 )
查看本文摘要
引用本文
本文根据开设课程的教学实践,探讨了《无机精细化工》课程的特色,教学内容和教学改革,研究了课程在化学知识结构和改善学生化学素质方面的作用。
本文根据开设课程的教学实践,探讨了《无机精细化工》课程的特色,教学内容和教学改革,研究了课程在化学知识结构和改善学生化学素质方面的作用。

 教学研究
化学课堂教学中的变化技能
朱嘉泰
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 19-22
 支持材料 Top
PDF (1590KB) ( 44 )
查看本文摘要
引用本文

浅谈初中化学课的导入
李建军
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 22-23
 支持材料 Top
PDF (807KB) ( 35 )
查看本文摘要
引用本文

对化学教学方法分类的认识
罗滨
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 24-25
 支持材料 Top
PDF (767KB) ( 25 )
查看本文摘要
引用本文

化学问题解决的认知──认知变换策略的训练
任学宝
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 25-27,7
 支持材料 Top
PDF (3193KB) ( 24 )
查看本文摘要
引用本文
本文针对中学生解决化学问题的最大缺陷--缺乏认知变换策略,对化学问题解决的几个阶段,如何采用认知一认知变换策略的训练作了叙述。通过认知-认知变换策略的训练,有利...
本文针对中学生解决化学问题的最大缺陷--缺乏认知变换策略,对化学问题解决的几个阶段,如何采用认知一认知变换策略的训练作了叙述。通过认知-认知变换策略的训练,有利于部分学生学习方法的改进、自我评估和监控能力的培养,从而提高其解题能力。

 计算机辅助教学
开展多媒体课堂教学的尝试与体会
王伟铭, 李新义
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 28-30
 支持材料 Top
PDF (1832KB) ( 25 )
查看本文摘要
引用本文

 化学前沿
有益的尝试──对中学化学微机辅助教学模式的探索
王贞凯, 马学德
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 31-32,18
 支持材料 Top
PDF (2019KB) ( 23 )
查看本文摘要
引用本文

 实验教学与教具研制
初中化学实验教学中对学生观察能力的培养
覃章全
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 33-34
 支持材料 Top
PDF (834KB) ( 23 )
查看本文摘要
引用本文

论化学实验操作技能考查成绩的评定
商月明
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 35-36
 支持材料 Top
PDF (651KB) ( 24 )
查看本文摘要
引用本文

电解水中电极材料与电解条件的选择
古仁钦, 李琦
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 37-39
 支持材料 Top
PDF (820KB) ( 23 )
查看本文摘要
引用本文

巧制盐桥
秦旅
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 39
 支持材料 Top
PDF (292KB) ( 23 )
查看本文摘要
引用本文

苯和溴的取代反应实验改进
文德方
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 40
 支持材料 Top
PDF (262KB) ( 40 )
查看本文摘要
引用本文

 化学奥林匹克

 化学史与化学史教育
科学方法教育思想的由来及发展
郑长龙, 梁慧姝
化学教育(中英文). 1998, 19 (6): 46-48,49
 支持材料 Top
PDF (1635KB) ( 34 )
查看本文摘要
引用本文
科学方法教育思想从提出到现在已有200多年的历史了。伴随着科学技术和科学方法论的发展,以及社会对人才要求的不断提高,科学方法在理科教学中的地位和作用愈益突出。从...
科学方法教育思想从提出到现在已有200多年的历史了。伴随着科学技术和科学方法论的发展,以及社会对人才要求的不断提高,科学方法在理科教学中的地位和作用愈益突出。从作为同注入式教学作斗争的重要武器,发展为理科教学目的和内容的重要组成部分,科技素质教育的重要内容。

公告 More>>   
· 新年寄语
· 2024年《化学教育》订阅办法
· 投稿注意事项
· 中学化学“名师工作室”稿件征集
· 严肃处理“学术不端行为”的公告
· 为《化学教育》代言
· 免费发表和下载文章的办法
· 化学教育微信扫一扫
重要会议及培训通知
友情链接
· 中国科学技术协会
· 中国化学会
· 北京师范大学
广告服务
京ICP备05007538号  京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司