Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 化学教学情景设计中的策略与方法 |
| 王开科 |
| 广东增城市教育局教研室 511300 |
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| Tactics and Methods in Chemistry.Teaching Context Design |
| Wang Kaike |
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摘要：创设教学情景的主要目的是为了激发学生的兴趣和启发思维.兴趣是构成学习心理的动力系统中情感、意志的最活跃因素,也是目前化学教学中较为薄弱的方面.
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| 引用本文: |
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王开科. 化学教学情景设计中的策略与方法[J]. 化学教育（中英文）, 1998, (9): 23-26
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麦曦主编教学设计的理论和方法.新世纪出版社,1996
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| [2] |
邵瑞珍主编.教育心理学.上海教育出版社,1985
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| [3] |
黄顺基,刘大椿著.科学的哲学反思.中国人民大学出版社,1987
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| [4] |
丁煌主编.科学方法辞典.延边大学出版社,1993
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