Chinese Journal of Chemical Education
化学史与化学史教育
|
|
|
|
|
|
化学史教育的“四多四不” |
项云英 |
江苏如皋师范学校 226500 |
|
|
摘要:化学史中蕴藏着丰富的思想教育潜能,应该进行深入挖掘,这方面论者已众。有鉴于此,目前更重要,更具实际意义的是:在充分认识了化学史知识的思想教育功能以后,还必须有一套行之有效的具体措施、方法,必须讲求教育手段的科学性和艺术性,才能使潜存的功能最大限度地发挥出来。
|
|
|
引用本文: |
项云英. 化学史教育的“四多四不”[J]. 化学教育(中英文), 1995, 16(7): 45-47
|
|
[1] |
“化学发展简史”科学出版社(l980).
|
[2] |
周忠德等编译“科学发现与发明辞典”知识出版社(l987).
|
[3] |
凌永乐编著“化学、元素的发现”科学出版社(1981).
|
[4] |
叶永烈编著“科学家故事l00个”少年儿童出版社(1982).
|
[5] |
滕砥平译“元素的故事”少年儿童出版社(1979).
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|