Chinese Journal of Chemical Education
特级教师谈教学
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科学的教学方法要与科学的学习方法相结合──教师的“教”是为了学生的“学” |
黄儒兰 |
北京市教育局教学研究部 100055 |
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摘要:课堂教学的设计思路课堂教学是教学的基本形式,而教学的本质是教与学的对立统一关系。长期以来对于课堂教学研究,探讨“教”的多,探讨“学”的少。
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引用本文: |
黄儒兰. 科学的教学方法要与科学的学习方法相结合──教师的“教”是为了学生的“学”[J]. 化学教育(中英文), 1994, 15(5): 13-15
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[1] |
“化学教学论”,刘知新编著,高等教育出版社。
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[2] |
“中学化学教材教法”,陈耀亭等编著,北京师大出版社。
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[3] |
“化学教学心理学”,郭群编著,厦门大学出版社。
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[4] |
“北京市加强与改进中学化学教学的意见”,北京市教育局。
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