本文简单介绍了天然沸石矿物的基本物理化学性能及其在环境保护中的应用。

瑞典皇家科学院于1993年10月13日宣布将该年度诺贝尔化学奖授予美国化学家卡里·穆利斯(Kary B. Mullis)和加拿大籍英国化学家迈克尔·史密斯(Michael Smith)，以表彰他们在遗传领域研究中各自取得突破性成就。

世界化学教学发展的一些新趋向梁英豪编译近年来，世界化学教育领域正在许多方面发生变化。这篇稿子集中介绍４个重要领域：化学课程的最近变革，化学教育中微型电子计算机的使用，低价、地方生产的材料的发展，以及化学的前沿和这个学科正在变化中的范围。

课堂教学的设计思路课堂教学是教学的基本形式，而教学的本质是教与学的对立统一关系。长期以来对于课堂教学研究，探讨“教”的多，探讨“学”的少。

信息给予题是考查考生能力的新题型，近年来在全国高考化学试卷中出现，其分量有逐年增大之势。因此，探求这类创新题型的解题规律和方法，对于培养同学们接受、理解新信息，运用所学知识解决新情景中问题的创造性思维能力，提高高考成绩是有积极作用的。

选择题具有构思巧妙、概念性强、灵活性大、知识覆盖面广的优点，有利于大范围地考查知识。但选择题中的正误答案随机排列，命题者往往有意设置情景，制造混乱，选择项似是而非，具有很强的迷惑性，易给有知识缺陷的学生造成“鱼目”与“珍珠”难以区分的困难。

邓小平同志指出:“教育必须同国民经济发展的需要相适应”。基础教育必须由升学教育转变为素质教育，必须更好地为当地经济建设服务，这是当前基础教育改革的一个方向。

义务教育初中化学教学计划明确指出:“使学生在观察、实验的基础上初步掌握几种最常见的元素化合物的基础知识，初步了解它们在实际中的运用……”并从素质教育的角度提出了能力培养要求。

农科教结合，是近年来按客观规律进行的农村经济、科技、教育改革的产物。这其中的结合点的功能和任务，人们正在探索中。化学及其教学是其中的结合点之一。

为了了解学生能力发展的现状，为实施九年义务教育作准备，我们组织了对初中学生学习化学能力的调查。调查在初三上期期末进行。

溶解度的概念及有关百分比浓度的计算是初中化学的屯点和难点，应该安排一个必做实验来加深学生对这墓本概念的理解和应用。由于原教材中盐的挤解度测定方法、操作要求高而作为学生选做实验。

《化学教育》1992年第9期刊登了林宜伸老师的《谈谈中学化学实验溶液浓度的选择》一文，其中谈到“饱和石灰水在各个分组实验中都可以使用”，我认为这个结论欠妥。

我设计了一种新的实验装置，使喷泉实验即使在烧瓶不烘干的情况下也能成功。一、实验装置如图，左边部分为气体发生装置，右边为喷泉字统奖冒．导管Ａ为特快瓶内率气排出决瓶的通道。

我国目前使用的中等学校化学教材及美国高级中学采用的“《化学基础》实验室实验”中，关于氨气的实验室制作法都是通过加热氯化扶晶体和氢氧化钙固体的混合物来制备的。该法的缺点：一是所用试管容易炸裂；二是产生废渣较多，实验后处理复杂。

试管、铁架台、平底烧瓶、酒精灯、胶塞、导管、玻璃丝（或石棉）、NH₄HCO₃、Na₂O₂、Ｆｅ₂Ｏ₃。（或Cr₂O₃）

高中有机化学历来有用新制备的碱性氢氧化铜浊浪来检验醛基的实验：“试管里加入10％NaOH溶液２毫升，滴入几滴２％的CuSO₄溶液，振荡。然后加入少量含醛基的有机物(如乙醛、葡萄糖)的溶液，加热煮沸，观察溶液中有红色Cu₂O沉淀生成。

讨论法是化学计算中的一种常用方法。近几年来高考中化学讨论计算题连连出现。

我代表中国化学会、代表全体营员首先感谢河北省省委、省政府、省教委、省科协、省化学会对于此次冬令营给予的大力支持。决定在河北大学举办1994年全国化学竟赛暨冬令营，时间是比较仓促的。

各位老师、同学们:我作为营长在这个闭营式土再讲几句话，第一，我们这届活动在河北省的各级领导的关心和具体指导下，在河北大学的具体工作中取得了圆满的成功。感谢他们的支持。

19世纪中期，最使化学家困惑的问题之一便是苯及其衍生物的结构。现在你若随便问哪一个化学家:是谁第一个提出苯的正确结构?