加强思维训练提高教学质量──谈如何理顺化学教学中三条思路

Chinese Journal of Chemical Education

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1994, Vol. 15

Issue (10): 22-24 DOI:

教学研究

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加强思维训练提高教学质量──谈如何理顺化学教学中三条思路

王家廉, 余洁贞

甘肃教育学院 730000

Strengthening the Thinking Training,Improving the Teaching Quality——How to Put the Train of thought in Order in Chemistry Teaching

Wang Jialian, Yu Jiezhen

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摘要：学生在教学过程中的主要心理活动是思维。化学知识的掌握，要通过感知获得物质及其变化的感性认识，还必须对这些感性认识进行思维加工，进入理解阶段，提高到理性认识，这样才能认识物质的本质特性及变化规律。

引用本文:

王家廉, 余洁贞. 加强思维训练提高教学质量──谈如何理顺化学教学中三条思路[J]. 化学教育（中英文）, 1994, 15(10): 22-24