Chinese Journal of Chemical Education
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信息技术与化学
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| 高中化学教学中多媒体辅助的几个误区及对策 |
| 王中荣 |
| 江苏省滨海中学 224500 |
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摘要：多媒体辅助教学中存在种种误区，是新课程化学课教学中值得注意的问题。多媒体辅助教学要讲究科学，重在辅助，与常规教学手段之间关系是互补，而不是替代。要切实把握化学学科的特点，充分认识化学实验教学手段与功能是其他媒体和手段无法替代的，这对学生知识与技能的获得、过程与方法的体验都是十分重要的。多媒体辅助教学需要我们不断研究，扬长避短，把它与学科整合和转变学生学习方式作为核心任务。
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| 关键词： 高中化学,
多媒体辅助教学,
教学课件,
播放速度,
学习方式
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通讯作者:
王中荣,E-mail:wzr8188@126.com
E-mail: wzr8188@126.com
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| 引用本文: |
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王中荣. 高中化学教学中多媒体辅助的几个误区及对策[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(5): 58-59,70
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