化学习题中的“隐蔽”条件种种

Chinese Journal of Chemical Education

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1990, Vol. 11

Issue (2): 31-31,32 DOI:

教学难重点分析

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化学习题中的“隐蔽”条件种种

丁文楚

安徽枞阳中学

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摘要：在解题时同学们往往遇到一些无从下手或判断失误的习题，这些习题大都有一个共同点，就是题中存在“隐蔽”条件。如何做到解题时把这些“隐蔽”条件挖掘出来，使之充分“显露”其要点：对问题要进行深入的、全面的、多方位的分析，以找到解决问题的关健。本文就“隐蔽”条件题的类型和分析分述如下。

引用本文:

丁文楚. 化学习题中的“隐蔽”条件种种[J]. 化学教育（中英文）, 1990, 11(2): 31-31,32