Chinese Journal of Chemical Education
化学前沿
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对几个所谓反常问题的热力学浅析 |
高悌1, 王守信2 |
1. 天津师范大学;
2. 天津教育学院 |
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摘要:好动脑筋的中学生常常会提出一些化学中的“反常”问题,而有些教师也常常以“特殊”、“反常”为理由给以回绝。需知,过多的特殊和反常会让学生感到化学不可琢磨,从而大大影响了学生学习的积极性。
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引用本文: |
高悌, 王守信. 对几个所谓反常问题的热力学浅析[J]. 化学教育(中英文), 1990, 11(3): 39-42
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[1] |
北京师范大学等校编,“无机化学”,高等教育出版社,下册.592 (1986).
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[2] |
黄佩丽.“无机化学规律初探”.北京师范大学出版杜.114 (1983).
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[3] |
林平娣.“无机化学热力学’.北京师范大学出版杜,53 (1986).
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[4] |
王致勇等.化学教育,1. 14 (1985)
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[5] |
大连工学院编,“无机化学”,高等教育出版社,下册,32 (1982).
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[6] |
杨德壬等编.“无机化学”上海科学技术出版社.下册.97, 170 (1983).
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[7] |
杨德壬,化学教育.3. 4 (1980).
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[8] |
王彤.化学教育.4. 8 (1983).
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