Chinese Journal of Chemical Education
青年教师论坛
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初中化学的概念教学 |
孙镜屏 |
北京东直门中学 |
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摘要:化学概念教学在我们整个化学教学中占有重要的基础学习的地位。心理学的研究表明,学习快记得多的人并不是由于他们比学得慢记得少的人遗忘慢,而是起步阶段的学习在心理机制所形成的认知结构对以后学习的保持程度有决定性的影响。
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引用本文: |
孙镜屏. 初中化学的概念教学[J]. 化学教育(中英文), 1988, 9(1): 20-23
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王厚本、但功涛《初中生课堂学习特点和类型》刊于《教育改革与探索》北京市教育学会教育学研究会内部资料(1987)。
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邵瑞珍等编著《教育心理学》上海教育出版社67,(1986年版)。
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