Chinese Journal of Chemical Education
问题讨论
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用分子极化的观点解释丁二烯的1,4-加成和1,2-加成 |
方生健 |
安徽郎溪十字中学 |
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摘要:共轭双键的性质比较活泼,在起加成反应时,主要生成1,4-加成产物,同时也生成1,2-加成产物。如丁二烯与溴化氢加成,其产物是1-溴-2-丁烯和3-溴-1-丁烯但很难生成4-溴-1-丁烯。对丁二烯1,4-加成和1,2-加成的解释,目前的教材是根据正碳离子的分布情况和电荷的转移情况来解释的。物理学上认为:带电体系所带的电荷愈分散,体系愈稳定。化学上也引用了这一规律,从而推出正碳离子的安定性取决于正碳离子所带电荷的分散程度。这种解释不但难理解,也缺少“化学味”。电荷转移的观点也难使人信服。
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引用本文: |
方生健. 用分子极化的观点解释丁二烯的1,4-加成和1,2-加成[J]. 化学教育(中英文), 1988, 9(6): 33-34
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[1] |
汪小兰,“有机化学”人民教育出版社,28(1979)。
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南京大学“有机化学”(上册),人民教育出版社,91-92(1979)。
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[3] |
汪小兰“有机化学”人民教育出版社,27(1979)。
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[4] |
南京大学“有机化学”,人民教育出版社,91(1979)。
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[5] |
汪小兰“有机化学”,人民教育出版社,28(1979)。
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