Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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引导学生读好教材的做法 |
罗彦良 |
广东省乐昌县第二中学 |
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摘要:中学化学教材是中学化学教学大纲的体现,是教学的主要依据。近几年来,由于片面追求升学率的影响,学生终日忙于解题,无暇顾及课本,阅读能力差,因此当前化学教学应重视引导学生读好教材。
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引用本文: |
罗彦良. 引导学生读好教材的做法[J]. 化学教育(中英文), 1986, 7(1): 23
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