Chinese Journal of Chemical Education
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中学教学
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| 怎样通过化学实验培养学生能力 |
| 唐佐林 |
| 湖南临武一中 |
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摘要：中学化学实验教学对学生能力的培养是多方面的。但我认为主要是培养学生的观察能力,思维能力和实验能力。本文就自己在这三方面的作法和体会谈点不成熟的看法,请同志们批评指正。一、引导学生正确地观察实验现象,培养学生观察能力敏锐而精确的观察,往往是创造性思维发展的先导。学生对化学实验现象感知越充分、完整,思维就越有源泉,就越有助于获得真正的知识。因此,培养观察能力,是培养其他能力的基础。怎样培养学生的观察能力呢? 1.分清主次,抓住本质。许多化学实验,其现象是复杂的。
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| 引用本文: |
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唐佐林. 怎样通过化学实验培养学生能力[J]. 化学教育（中英文）, 1985, 6(4): 12-14
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