Chinese Journal of Chemical Education
中学教学
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咨询法教学数得 |
熊进之 |
四川省蓬安中学 |
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摘要:我国著名桥梁学家茅以升教授曾创造和使用了一种新的教学方法——“咨询法”。咨询法教学一反几千年来的教学传统——教师提问,学生回答,教师按学生答问的好坏程度记分;而是反其道而行之,让学生提问,教师回答,教师按学习提问的深刻程度记分。近年来,笔者在中学化学教学中,在我校高中毕业班和非毕业班,分别采用咨询法教学,收到了较好的效果。下面谈谈笔者的具体做法和体会。中学理科教学中,教师都首先要求学生预习新课。然而,调查表明,即使教师布置了预习题目,真正认真预习了的学生不到学生总数的一半。
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引用本文: |
熊进之. 咨询法教学数得[J]. 化学教育(中英文), 1985, 6(5): 30-30,29
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