Chinese Journal of Chemical Education
|
教师进修
|
|
|
|
|
|
| 运用学生反馈信息提高化学教学效率 |
| 姜思俭 |
| 杭州市西湖区文教局教研室 |
|
|
|
摘要：化学教学过程,也是信息反馈过程。自觉地、科学地收集、分析、运用学生反馈信息,是提高化学教学效率,大面积提高教学质量的重要途径。现从信息论、控制论的角度作初步的探讨。教学效率跟信息反馈效率一般指日常工作中所消耗的劳动量与所获得的劳动效果的比率。教学的劳动量通常用时间表示。
|
|
|
|
| 引用本文: |
|
姜思俭. 运用学生反馈信息提高化学教学效率[J]. 化学教育（中英文）, 1984, 5(6): 52-55
|
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
