Chinese Journal of Chemical Education
实验教学与研制
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优化化学实验教学的点滴做法 |
康映卓 |
江苏省宿迁市马陵中学, 223800 |
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摘要:化学实验作为化学课程的重要组成,对于培养学生的创新、思维和实践等能力具有特殊的价值。然而,现行新教材中的部分实验内容单一、功能单调、规范性有余而灵活性不足,不利于学生学科能力的提高和创新能力的培养。新课程背景下的化学实验,应体现:“多”(形式多、内容多、功能多)、“快”(连接快、反应快)、“好”(科学、新颖、简捷、安全、环保)、“省”(所用仪器少、药品少、
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引用本文: |
康映卓. 优化化学实验教学的点滴做法[J]. 化学教育(中英文), 2013, 34(12): 72-73
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[1] |
钟华富.中学化学教学参考,2008,Z1:22;
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[2] |
文林,欧阳津.化学教育,2012,33(11):21-24;
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[3] |
王涛.化学教育,2013,34(8):67;
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[4] |
许国霞,常季春,姚建军.化学教育,2013,34(8):62,80
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