Chinese Journal of Chemical Education
教学设计
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“单质、氧化物、酸、碱、盐之间的重要反应”教学设计 |
崔银伶 |
北京市怀柔区第三中学, 101400 |
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摘要:1指导思想与理论依据化学课堂教学是以"学生为中心,以学生的发展为中心"的自主、合作、探究为主的开放式的新型学习方式开展学习。
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引用本文: |
崔银伶. “单质、氧化物、酸、碱、盐之间的重要反应”教学设计[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(S2): 143-145
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