Chinese Journal of Chemical Education
研究报告
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高中化学实验教学开放性与实效性的双落实 |
马淑华, 董华锋, 于海斌 |
北京市平谷中学, 101200 |
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摘要:随着新课程改革的深入,实验在化学中的地位逐渐提高,教师对实验也相应地重视起来。但仍然存在化学实验教学低效或无效的行为,针对这种行为,笔者对化学实验教学的现状进行了认真的调查与分析,并在新课程教学中如何提高化学实验教学的有效性,从几方面进行了一些有效的探索和尝试。
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关键词: 化学实验教学,
开放性,
有效性
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引用本文: |
马淑华, 董华锋, 于海斌. 高中化学实验教学开放性与实效性的双落实[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(S2): 308-314
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[1] |
中学化学,2006,(10)
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[2] |
实验教学与仪器,2006,(7,8)
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[3] |
刘知新主编.化学教学系统论.南宁:广西教育出版社,1996
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郑长龙主编.化学新课程中的教学素材开发.北京:高等教育出版社,2004
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