Chinese Journal of Chemical Education
课程探微
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浅谈如何引导学生进行有效的观察思考 |
罗桂山 |
广东深圳市平冈中学, 518116 |
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摘要:观察是人们认识世界的第一步,是思考、积累、表达的前提,是一种重要的学习方法。而思考是观察的深入。认识事物只有通过不断的观察和思考,才能获得正确的结论。本文从不同角度,阐述了在教学活动过程中,如何去引导学生进行有效的观察和思考。
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关键词: 引导,
观察,
思考
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引用本文: |
罗桂山. 浅谈如何引导学生进行有效的观察思考[J]. 化学教育(中英文), 2005, 26(S1): 30-33
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王磊主编.普通高中课程标准实验教科书· 化学1(必修).济南:山东科学技术出版社, 2004
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[2] |
王祖浩, 张天若.化学问题设计与问题解决.北京:高等教育出版社, 2003
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[3] |
郑长龙.化学实验教学新视野.北京:高等教育出版社, 2003
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