Chinese Journal of Chemical Education
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教学案例
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| 新课程理念下研究性学习一例——从一道常见习题看有机还原反应 |
| 姚桂珠 |
| 北京一O一中学, 100091 |
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摘要：新课程标准的出台为教育改革指明了方向, 也为我们提供了崭新的教育理念。新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授到注重学生学习能力的培养, 教师不仅要关注学生的学习结果, 更要关注学生的学习过程, 促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习, 让学生感受和理解知识产生和发展的过程, 培养学生的科学素养和创新精神。
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| 引用本文: |
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姚桂珠. 新课程理念下研究性学习一例——从一道常见习题看有机还原反应[J]. 化学教育（中英文）, 2005, 26(S1): 171-173
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吉林师范大学, 华南师范学院, 上海师范学院, 江苏师范学院,广西师范学院合编. 有机化学(上册). 北京: 人民教育出版社,1980: 307-308, 310
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吉林师范大学, 华南师范学院, 上海师范学院, 江苏师范学院,广西师范学院合编. 有机化学(下册). 北京: 人民教育出版社,1980: 4
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