实验教学中“度”与“导”的艺术

Chinese Journal of Chemical Education

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2003, Vol. 24

Issue (Z1): 64-65 DOI:

实验教学与教具研制

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实验教学中“度”与“导”的艺术

朱敬华

湖北荆州市公安教研室, 434300

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摘要：实验是化学教师的基本授课手段, 是培养学生形成科学的思维方式、掌握科学的研究方法的有效途径。实验教学中如何既重“技能训练”, 又要突出“创新能力的培养” ? 我认为, 关键是要在化学实验教学中把握好“度”与“导”, 下面就其中的艺术谈谈自己的认识。

引用本文:

朱敬华. 实验教学中“度”与“导”的艺术[J]. 化学教育（中英文）, 2003, 24(Z1): 64-65