Chinese Journal of Chemical Education
专论
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试论化学教育功能 |
马永平 |
甘肃岷县蓓蕾中学 748400 |
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摘要:化学教育功能其实就是化学教育究竟能为全面发展的教育做点什么的问题。结合教育学原理中有关教育功能的理论认识,基于实存的化学教育实践,对现有化学教育功能的概括和表述进行辨析,指出化学教育功能概括和表述应遵循的原则,并提出一个较为完整的化学教育功能系统,以期给我国化学教育理论建构进一家之言。
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关键词: 化学教育,
教育功能,
科学理性,
科学信念,
人文理性
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引用本文: |
马永平. 试论化学教育功能[J]. 化学教育(中英文), 2011, 32(5): 3-6
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辞海.上海:上海辞书出版社,1999:545
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[3] |
刘知新,王祖浩.化学教学系统论.南宁:广西教育出版社,1996:3
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[4] |
刘知新,王祖浩.化学教学系统论.南宁:广西教育出版社,1996:8
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李秉德,李定仁.教学论.北京:人民教育出版社,1991:21-27
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梁英豪.科学素养初探.课程·教材·教法,2001,(12):59-63
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赞科夫著.教学论与生活.俞翔辉,杜殿坤译.第2版,北京:教育科学出版社,2001:15
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