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教师教育
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| 运用GRAPA评价法改革化学教学论设计性实验评价体系 |
| 刘翠, 庄启亚, 李双, 戴文杰 |
| 江苏师范大学教师教育学院,江苏师范大学化学化工学院 江苏徐州 221116 |
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| Reform of Evaluation System of Design Experiment in Chemistry Didactics Teaching Using the GRAPA Evaluation Method |
| LIU Cui, ZHUANG Qi-Ya, LI Shuang, DAI Wen-Jie |
| College of Teacher Education/Chemistry and Engineering College, Jiangsu Normal University, Xuzhou 221116, China |
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摘要：依据 GRAPA 评价法和设计性实验的特点,设立高师化学教学论设计性实验活动标准,构建教师评价量表与学生自评量表,并开展实践研究。研究结果表明,GRAPA评价法兼具形成性评价与总结性评价的功能,能够促进师生的交流与互动,提高师范生的学习兴趣、实验创新意识与自我监控的能力,值得进一步完善与推广。
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| 关键词： GRAPA评价法,
化学教学论,
设计性实验
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| 基金资助:江苏省高等教育学会"十二五"立项课题(KT2011357) |
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通讯作者:
刘翠
E-mail: lcgreen@jsnu.edu.cn
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| 引用本文: |
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刘翠, 庄启亚, 李双, 戴文杰. 运用GRAPA评价法改革化学教学论设计性实验评价体系[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(6): 46-51
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