Chinese Journal of Chemical Education
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理论课教学
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| 比较法在“仪器分析”课堂教学中的应用 |
| 薛冰纯, 吴雅琴, 刘二保 |
| 山西师范大学化学与材料科学学院 山西临汾 041000 |
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| Application of Comparative Method in Instrumental Analysis Teaching |
| XUE Bing-Chun, WU Ya-Qin, LIU Er-Bao |
| School of Chemistry and Materials Science, Shanxi Normal University, Linfen 041000, China |
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摘要：相同类型的仪器之间具有紧密的联系,这些联系为“仪器分析”教学中应用比较法奠定了基础。把比较法与当前新课改要求的讨论探究模式结合起来,阐明各种仪器之间的差异和联系,有利于激发学生的学习兴趣,使学生系统、全面地掌握仪器分析知识点,从而提高教学效果。
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| 关键词： 仪器分析,
课堂教学模式,
比较法
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| 基金资助:山西师范大学校级本科教学质量工程项目(SD2014KCZ-08,SD2014JGKT-50) |
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通讯作者:
刘二保
E-mail: liueb@dns.sxnu.edu.cn
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| 引用本文: |
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薛冰纯, 吴雅琴, 刘二保. 比较法在“仪器分析”课堂教学中的应用[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(10): 22-24
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| [1] |
王霆,张锋,李暐,等. 化学教育,2014,35(2);41-43
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| [2] |
高兆芬. 化学教学,2009(12);29-32
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| [3] |
徐立文. 大学教育,2013(19);109-111
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| [4] |
曾永淮. 分析化学(仪器分析部分). 3版.北京;高等教育出版社,2010
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| [5] |
武汉大学. 分析化学 (下册). 5版. 北京;高等教育出版社,2007
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