Chinese Journal of Chemical Education
|
教学研究
|
|
|
|
|
|
| 化学思维品质的培养策略 |
| 吴庆生 |
| 广州市玉岩中学 广东广州 510530 |
|
| Strategies of Cultivating Chemical Thinking |
| WU Qing Sheng |
|
|
摘要：化学教学要注重学生化学思维品质的培养, 以促进学生认识能力的发展。主要策略有:准确规范地使用化学概念与化学用语, 科学地探究问题, 全面地表征问题, 深度地分析问题, 区分类比迁移的特殊性以及分析原理演绎的客观性等。
|
|
| 关键词： 思维品质,
培养策略,
化学思维模式
|
|
|
|
通讯作者:
吴庆生
E-mail: 838472404@qq.com
|
| 引用本文: |
|
吴庆生. 化学思维品质的培养策略[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(13): 47-50
|
|
| [1] |
邹正.新课程高中教师手册:化学.南京:南京大学出版社, 2012:408-410
|
| [2] |
张少坤.人文与科学, 2010(5):134
|
| [3] |
王祖浩.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修4). 2版.南京:江苏教育出版社, 2006:91-92
|
| [4] |
王金龙, 冯艳, 葛珊珊.化学教育, 2008, 29(5):62-64
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
