Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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化学思维品质的培养策略 |
吴庆生 |
广州市玉岩中学 广东广州 510530 |
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Strategies of Cultivating Chemical Thinking |
WU Qing Sheng |
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摘要:化学教学要注重学生化学思维品质的培养, 以促进学生认识能力的发展。主要策略有:准确规范地使用化学概念与化学用语, 科学地探究问题, 全面地表征问题, 深度地分析问题, 区分类比迁移的特殊性以及分析原理演绎的客观性等。
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关键词: 思维品质,
培养策略,
化学思维模式
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通讯作者:
吴庆生
E-mail: 838472404@qq.com
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引用本文: |
吴庆生. 化学思维品质的培养策略[J]. 化学教育(中英文), 2015, 36(13): 47-50
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邹正.新课程高中教师手册:化学.南京:南京大学出版社, 2012:408-410
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张少坤.人文与科学, 2010(5):134
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王祖浩.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修4). 2版.南京:江苏教育出版社, 2006:91-92
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王金龙, 冯艳, 葛珊珊.化学教育, 2008, 29(5):62-64
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