Chinese Journal of Chemical Education
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非化学专业化学教育
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| “给排水化学及水分析技术”课程中实践行动导向教学法的探讨 |
| 吴淑琰 |
| 浙江水利水电学院 杭州 310018 |
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| Action-oriented Teaching Approach in Water Analytical Chemistry for Students Major in Water Supply and Drainage |
| WU Shu-Yan |
| Zhejiang University of Water Resources and Electric Power, Hangzhou 310018, China |
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摘要：以行动导向教学理念和职业能力观为理论基础,在高职高专“给排水化学及水分析技术”课程的课堂教学中进行了行动导向教学法实践,学生职业能力得到了提升。并就实践过程中对创造开展行动导向教学的条件和环境以及发挥教师的主导作用方面进行了思考和探讨。
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| 关键词： 行动导向教学,
职业能力,
教学改革
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| 基金资助:浙江水利水电学院课堂教学改革项目基金(KG201205) |
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通讯作者:
吴淑琰
E-mail: wsy801006@163.com
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| 引用本文: |
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吴淑琰. “给排水化学及水分析技术”课程中实践行动导向教学法的探讨[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(14): 64-66
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姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究.北京:清华大学出版社,2007
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李晓玲.教育发展研究,2002(11):109-111
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林希.教育与职业,2013(29):149-150
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