教学研究
应用“扎根理论”研究化学优质课大赛选题的实践与思考
汪秀1 , 江家发2
1. 安徽省桐城师范高等专科学校 安徽安庆 246000;
Application of Grounded Theory in Study on Topics of High-quality Chemistry Class Competition
WANG Xiu1 , JIANG Jia-Fa2
1. Tongcheng Normal college, Anqing 246000, China;
摘要： 运用“扎根理论”研究方法,以“安徽省2013年高中化学优质课大赛”课堂选题为研究对象,对大赛目录、课件整理、访谈记录等进行分析研究。结果表明:生活化、实验探究、社会热点、改进和创新、教师教学特色是影响优质课大赛选题的主要因素。
关键词： 扎根理论 ,
优质课大赛 ,
课堂选题 ,
实验探究
基金资助: “化学教学论”国家级精品资源共享课程建设项目
通讯作者:
江家发
E-mail: jjiafa@sina.com
引用本文:
汪秀, 江家发. 应用“扎根理论”研究化学优质课大赛选题的实践与思考[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(17): 28-32
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