Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
|
|
|
|
|
|
基于真实情境下的悬疑探究——“常见酸式盐”复习课教学设计 |
肖中荣 |
杭州学军中学 浙江杭州 310012 |
|
Teaching Design of “Common Acid Salt” Review Lesson Based on Actual Situation |
XIAO Zhong-Rong |
Hangzhou Xuejun Middle School, Hangzhou 310012, China |
|
摘要:以“常见酸式盐”复习课为素材, 以分类观、离子反应和氧化还原理论为指导, 以真实问题为背景, 以实验探究为手段, 为如何整理零散元素化合物知识及研究物质性质提供了范例。
|
|
关键词: 常见酸式盐,
情境教学,
实验探究,
物质性质
|
|
通讯作者:
肖中荣
E-mail: xzy8300921@126.com
|
引用本文: |
肖中荣. 基于真实情境下的悬疑探究——“常见酸式盐”复习课教学设计[J]. 化学教育(中英文), 2016, 37(1): 16-18
|
|
[1] |
肖中荣.化学教育, 2013, 34(1): 40-41
|
[2] |
吴全胜, 诸全头.化学教育, 2008, 29(2): 65-66
|
[3] |
胡久华,袁丽琴, 王澜, 等, 化学教育, 2014, 35(13): 48-49
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|