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  2016, Vol. 37 Issue (3): 58-61    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014020104
 信息技术与化学 |
基于信息技术创设情境的“离子”教学探究
林朋, 王琪, 冉鸣
四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610068
Situation Setting Teaching of “Ion” Based on Information Technology
LIN Peng, WANG Qi, RAN Ming
College of Chemistry and Materials Science, Sichuan Normal University, Chengdu 610068, China
全文: PDF (1508 KB)   HTML (0 KB) 
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      背景资料

摘要:"离子"这一知识是初三化学教学中的重难点,是十分抽象的化学概念。基于信息技术手段,创建了将抽象知识图像化的教学情境,并以NaCl的形成为例,展示了情境创设在"离子"教学中的具体应用。
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林朋
王琪
冉鸣
关键词: 离子理解记忆微观模拟实验化学教学    
    
通讯作者: 冉鸣     E-mail: ranming2004@126.com
引用本文:   
林朋, 王琪, 冉鸣. 基于信息技术创设情境的“离子”教学探究[J]. 化学教育(中英文), 2016, 37(3): 58-61

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