|
国内外信息
|
|
|
|
|
|
| 英国《化学故事情节(AS)》配套复习指导书编写特点及启示 |
| 熊言林, 刘甜甜 |
| 安徽师范大学化学与材料科学学院 芜湖 241000 |
|
| Characteristics and Enlightenments of Review Guide Book for British Chemical Storylines (AS) |
| XIONG Yan-Lin, LIU Tian-Tian |
| College of Chemistry and Materials Science, Anhui Normal University, Wuhu 241000, China |
|
|
摘要：介绍了英国索尔特高级化学教材《化学故事情节》AS部分配套复习指导书中课程学习评估要求、编写结构以及复习指导书所涉及知识点内容,据此总结归纳出以下3个编写特点:(1)体现教材编制中收放自如的"收"的重要性;(2)体现与其他相应教材的交叉联系性;(3)体现习题多类型、多层次性。最后,阐释从中获得的几点启示。
|
|
| 关键词： 索尔特高级化学课程,
化学故事情节,
复习指导书,
编写结构
|
|
|
| 基金资助:2011年安徽省省级质量工程"中学理科综合类卓越教师培养计划"项目;2015年安徽师范大学研究生教育教学改革研究项目(2015yjg014zd) |
|
通讯作者:
熊言林
E-mail: xyl5711@163.com
|
| 引用本文: |
|
熊言林, 刘甜甜. 英国《化学故事情节(AS)》配套复习指导书编写特点及启示[J]. 化学教育（中英文）, 2016, 37(3): 78-81
|
|
| [1] |
陈彦芬. 化学教学,2003(7):21-25
|
| [2] |
林菲菲.新课程背景下情境教学的比较教育初探——英国《索尔特高级化学》教材的研究.南京:南京师范大学硕士学位论文,2007
|
| [3] |
Lesley Johnston,Dave Newton,Chris Otter,etal.Salters Advanced Chemistry:Revise.Yorkshire:University of York,2008
|
| [4] |
单旭峰,宋修明.化学教学,2011(3):78-80
|
|
|
|
