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课程·教材·评价
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| 中英化学教材“化学反应速率”内容比较研究 |
| 孙逸棋, 熊言林 |
| 安徽师范大学化学与材料科学学院 安徽芜湖 241000 |
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| Comparison of “Chemical Reaction Rate” in Chinese and British Chemistry Textbooks |
| SUN Yi-Qi, XIONG Yan-Lin |
| College of Chemistry and Materials Science, Anhui Normal University, Wuhu 241000, China |
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摘要：“化学反应速率”综合体现了微粒观、实验观及科学本质观等化学基本观念，是提高学生科学素养的重要载体。从内容选取、内容编排与内容呈现3个方面对英国索尔特高级化学课程教材与国内化学教材中“化学反应速率”相关内容的编写进行比较，并简要阐述几点对化学教材编写和化学教学的启示。
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| 关键词： 索尔特高级化学课程,
化学反应速率,
内容选取,
内容编排,
内容呈现
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| 基金资助:2015年安徽师范大学研究生教育教学改革研究项目（2015yjg014zd） |
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通讯作者:
熊言林,E-mail:xyl5711@163.com
E-mail: xyl5711@163.com
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| 引用本文: |
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孙逸棋, 熊言林. 中英化学教材“化学反应速率”内容比较研究[J]. 化学教育（中英文）, 2018, 39(1): 7-13
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