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教师教育
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| “化学实验教学论”课程中论证教学的探索——以喷泉系列实验为例 |
| 罗秀玲, 肖信 |
| 华南师范大学化学与环境学院 广州 510006 |
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| Argumentation Teaching in Chemistry Didactics Experiment Course with Example of Fountain Experiment |
| LUO Xiu-Ling, XIAO Xin |
| School of Chemistry and Environment, South China Normal University, Guangzhou 510006, China |
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摘要：在职前教师教育类课程"化学实验教学论"中,以喷泉相关实验为例,设计论证问题和评价细则,开展论证教学的实践和探索。研究细致分析并揭示了职前教师在论证建构中存在的理由不充分,逻辑推理欠严密;忽略前提条件或特定背景;多采用直觉启发式,少采用系统分析式等问题。这为提高职前教师科学论证能力提供了参考。
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| 关键词： 论证教学,
职前教师,
化学实验
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通讯作者:
罗秀玲
E-mail: luoxiuling@126.com
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| 引用本文: |
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罗秀玲, 肖信. “化学实验教学论”课程中论证教学的探索——以喷泉系列实验为例[J]. 化学教育（中英文）, 2016, 37(6): 46-49
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