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教学研究
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| 中学化学教学中以论文和答辩方式提升学生科学素养 |
| 曹葵, 黄文君, 李璟 |
| 中国人民大学附属中学 北京 100080 |
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| Improving Students' Scientific Literacy by Thesis and Defense in High School Chemistry Teaching |
| CAO Kui, HUANG Wen-Jun, LI Jing |
| The High School Affiliated to Renmin University of China, Beijing 100080, China |
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摘要：论文撰写与答辩对于中学生来说越来越不陌生,但有意识地在常规教学中设计开放式课题,要求学生按照规范格式撰写论文并进行答辩非常罕见,在2年的教学中,在不同年级对这种方式进行了系统实验,也使得探究课程更加系统。论文与答辩这种教学方式有利于挖掘学生的潜能,培养学生的创新思维和提高综合素质与能力。
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| 关键词： 创新能力,
科学思维,
化学实验,
答辩,
论文
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通讯作者:
曹葵
E-mail: caokui@rdfz.cn
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| 引用本文: |
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曹葵, 黄文君, 李璟. 中学化学教学中以论文和答辩方式提升学生科学素养[J]. 化学教育（中英文）, 2016, 37(9): 20-23
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