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  2016, Vol. 37 Issue (9): 52-55    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014070013
 实验教学与教具研制 |
实验教学中要进行观念的渗透——以“乙酸乙酯的制备”实验复习为例
李晓明
浙江省黄岩中学 浙江台州 318020
Infiltration of Experimental Ideas in Teaching of “Preparation of Ethyl Acetate”
LI Xiao-Ming
Zhejiang Huangyan Middle School, Taizhou 318020, China
全文: PDF (1686 KB)   HTML (1 KB) 
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      背景资料

摘要:以"乙酸乙酯的制备"实验复习课的教学设计为例,说明在化学实验教学过程中,教师不仅要关注具体的实验知识,要去挖掘实验知识中所蕴含的实验内涵,更要去渗透化学实验的观念与思想方法,以充分发挥化学实验的教学功能,并提高学生的实验能力。
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李晓明
关键词: 实验教学实验观念乙酸乙酯的制备    
    
通讯作者: 李晓明     E-mail: lxm007_78@163.com
引用本文:   
李晓明. 实验教学中要进行观念的渗透——以“乙酸乙酯的制备”实验复习为例[J]. 化学教育(中英文), 2016, 37(9): 52-55

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