Chinese Journal of Chemical Education
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实验教学与教具研制
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| 实验教学中要进行观念的渗透——以“乙酸乙酯的制备”实验复习为例 |
| 李晓明 |
| 浙江省黄岩中学 浙江台州 318020 |
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| Infiltration of Experimental Ideas in Teaching of “Preparation of Ethyl Acetate” |
| LI Xiao-Ming |
| Zhejiang Huangyan Middle School, Taizhou 318020, China |
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摘要：以"乙酸乙酯的制备"实验复习课的教学设计为例,说明在化学实验教学过程中,教师不仅要关注具体的实验知识,要去挖掘实验知识中所蕴含的实验内涵,更要去渗透化学实验的观念与思想方法,以充分发挥化学实验的教学功能,并提高学生的实验能力。
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| 关键词： 实验教学,
实验观念,
乙酸乙酯的制备
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通讯作者:
李晓明
E-mail: lxm007_78@163.com
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| 引用本文: |
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李晓明. 实验教学中要进行观念的渗透——以“乙酸乙酯的制备”实验复习为例[J]. 化学教育（中英文）, 2016, 37(9): 52-55
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| [1] |
翁彩波.中学化学教学参考,2013(9):63-64
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| [2] |
赵国斌.中学化学教学参考,2012(11):65-66
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| [3] |
龚源.化学教育,2015,36(19):60-63
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