Chinese Journal of Chemical Education
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2018, Vol. 39(6): 18-21 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017060123 |
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借鉴信息论模型的科学教育深度实践——以石墨炉原子吸收光谱法教学为例 |
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李丽萍, 杨雨鹤, 左霞 |
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首都师范大学化学系 北京 100048 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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