Chinese Journal of Chemical Education
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2018, Vol. 39(9): 54-61 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017070113 |
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化学概念理解水平的确定与测查研究——以酸碱反应概念理解测查工具的开发为例 |
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毕华林1, 郑晓莹2, 卢姗姗1 |
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1. 山东师范大学化学化工与材料科学学院 山东济南 250014;
2. 山东省德州第二中学 山东德州 253013 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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