Chinese Journal of Chemical Education
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2018, Vol. 39(13): 50-53 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017120013 |
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基于认知模型建构的“盐类水解程度大小内因分析”的教学实验设计 |
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王萍1, 王丽丽1, 张艳华1, 伏劲松1, 母代东2 |
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1. 四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610068;
2. 四川省广元市实验中学 四川广元 628000 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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